✅ Sebutkan batas batas wilayah indonesia

PENDIDIKAN·24 Januari 202326 Januari 2023

Pertanyaan

Sebutkan batas batas wilayah indonesia

Jawaban

Batas batas wilayah negara Indonesia sebagai berikut :

Bagian Utara, Indonesia berbatasan langsung dengan Singapura, Malaysia, Laut Cina Selatan, Selat Malaka dan Samudera Pasifik
Bagian Timur, Indonesian berbatasan langsung dengan Papua Nugini dan Samudera Pasifik
Bagian Selatan, Indonesia berbatasan langsung dengan Timor Leste dan Samudera Hindia
Bagian Barat, Indonesia berbatasan langsung dengan Samudera Hindia dan Perairan India

Penjelasan

Indonesia adalah negara yang terletak di kawasan asia tenggara dengan negara kepulauan terbesar di dunia. Iklim di Indonesia adalah iklim tropis. Secara geografis, Indonesia di apit oleh dua Samudera dan dua Benua. Yaitu Samudera Hindia, dan Samudera Pasifik, serta Benua Australia, dan benua Asia. Secara Astronomis, Indonesia terletak di bujur 6° LU – 11° LS dan 95° BT dan 141° BT.

Batas Wilayah Indonesia

Pada bagian utara Indonesia adalah Pulau Kalimantan. Pulau Kalimantan maka berbatasan dengan Malaysia berdasarkan batas darat Indonesia. Sedangkan batas laut Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Laut Cina, Selat Malaka, dan Samudera Pasifik.
Pada bagian Timur Indonesia adalah pulau papua. Pulau papua berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudera Pasifik.
Pada bagian selatan Indonesia berbatasan dengan timor leste, dan samudera Hindia.
Pada bagian Barat maka berbatasan dengan Samudera Hindia dan Perairan India.

Secara geografis, Indonesia terletak di antara dua benua dan samudera. Negara maritim ini diapit Benua Asia dan Benua Australia. Selain itu, Indonesia juga terletak di antara Samudera Hindia dan Pasifik.

Adapun batas-batas wilayah Indonesia dilihat secara geografis seperti berikut ini.

Sebelah Utara: Malaysia, Singapura, Filipina, Laut China Selatan
Sebelah Selatan: Timor Leste, Australia, dan Samudera Hindia
Sebelah Barat: Samudera Hindia
Sebelah Timur: Papua Nugini dan Samudera Pasifik

Dengan letak geografisnya, Indonesia berada pada posisi Cross Position yang membuat negara ini memiliki keragaman budaya, bahasa, peradaban, dan agama. Letak geografis negara biasanya berkaitan erat dengan posisi secara astronomis.

Secara astronomis, Indonesia terletak antara 6°LU-11°LS dan 95°BT-141°BT. Posisi itu menunjukkan letak suatu wilayah berdasarkan garis lintang dan bujur. Berikut batas-batas wilayah Indonesia secara letak astronomis.

Batas wilayah Indonesia paling Utara yakni 6°LU berada di Pulau Weh, Nanggroe Aceh Darussalam
Batas wilayah Indonesia paling Selatan yakni 11°LS berada di Pulau Rote, Nusa Tenggara Timur
Batas wilayah Indonesia paling Barat yakni 95°BT berada di Pulau Beureuh, Nanggroe Aceh Darussalam
Batas wilayah Indonesia paling Timur yakni 141°BT berada di Merauke, Papua.

Letak astronomis ini berpengaruh pada perbedaan waktu yang terjadi di Indonesia. Perbedaan waktu itu terbagi menjadi tiga, yakni Waktu Indonesia bagian Barat (WIB), Waktu Indonesia bagian Tengah (WITA), dan Waktu Indonesia bagian Timur (WIT).

Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan di atas, secara geografis perbatasn Indonesia, yaitu:

Sebelah Utara: Malaysia, Singapura, Filipina, Laut China Selatan
Sebelah Selatan: Timor Leste, Australia, dan Samudera Hindia
Sebelah Barat: Samudera Hindia
Sebelah Timur: Papua Nugini dan Samudera Pasifik

Berikut batas-batas wilayah Indonesia secara letak astronomis..

Batas wilayah Indonesia paling Utara yakni 6°LU berada di Pulau Weh, Nanggroe Aceh Darussalam
Batas wilayah Indonesia paling Selatan yakni 11°LS berada di Pulau Rote, Nusa Tenggara Timur
Batas wilayah Indonesia paling Barat yakni 95°BT berada di Pulau Beureuh, Nanggroe Aceh Darussalam
Batas wilayah Indonesia paling Timur yakni 141°BT berada di Merauke, Papua.

Pelajari

Materi tentang Batas wilayah negara ASEAN
Materi tentang Batas wilayah Indonesia
Materi tentang Batas wilayah Indonesia

_____________________

Kelas : 7

Mapel : IPS

Bab : 1

✅ Mengapa diperlukan klasifikasi makhluk hidup?

PENDIDIKAN·24 Januari 202326 Januari 2023

Pertanyaan

Mengapa diperlukan klasifikasi makhluk hidup?

Jawaban

Klasifikasi makhluk hidup diperlukan untuk:

1. Mengetahui jenis dari tiap makhluk hidup

2. Mengelompokan makhluk hidup secara sistematis

3. Mengetahui kekerabatan antar makhluk hidup

4. Mengetahui proses evolusi yang menghasilkan keragaman makhluk hidup

5. Mempermudah dalam mempelajari keanekaragaman makhluk hidup

Penjelasan

Klasifikasi makhluk hidup adalah suatu cara untuk menggolongkan makhluk hidup berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dan kesamaan ciri tersebut dengan makhluk hidup lain.

Dalam klasifikasi makhluk hidup, ilmuwan melakukan proses dimana organisme atau makhluk hidup dikelompokkan berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dan seberapa miripnya makhluk hidup itu dengan makhluk hidup yang lain. Spesies-spesies makhluk hidup yang memiliki banyak kemiripan, maka memiliki hubungan kekerabatan yang dekat.

Awalnya, kemiripan ditentukan dengan melihat karakteristik fisik yang dimiliki suatu makhluk hidup, seperti bentuk daun atau biji untuk tanaman dan tulang untuk hewan. Tapi klasifikasi makhluk hidup saat ini menggunakan berbagai teknik lain termasuk teknik analisis genetika.

Ilmu yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut dengan taksonomi.

Sistem klasifikasi yang digunakan saat ini menggunakan sistem nomenklatur binomial yang menggunakan dua nama Latin untuk menamai makhluk hidup, masing-masing adalah nama Genus dan nama spesies. Sistem ini dipopulerkan oleh ilmuwan Swedia, Carolus Linnaeus.

Dengan mengklasifikasikan mkhluk hidup, kita bisa mempelajari bagaimana proses evolusi yang menghasilkan keanekaragaman hayati ini. Spesies yang berkerabat berasal dari leluhur yang sama.

Klasifikasi ini memudahkan peneliti untuk mempelajari makhluk hidup, dengan mengetahui kekerabatan dan ciri-ciri khusus dari kelompok makhluk hidup ini.

Pengkalsifikasian makhluk hidup awal mula tercetus dari ide Carollus Linnaeuss pada tahun 1813 M. Selain itu, Carollus Linnaeus merupakan orang yang pertama kali mencetuskan sistem tata nama makhluk hidup (Binomial Nomenclatur). Persamaan karakteristik yang dimiliki oleh suatu makhluk hidup menjadi dasar pengelompokan. Jika dalam persamaan karakteristik tersebut diperoleh ciri dan sifat yang berbeda, maka dilakukan pengelompokan kembali ke dalam jenjang yang berbeda. Pengelompokkan hasil klasifikasi pada tingkat-tingkat yang berbeda atau pada takson yang berbeda disebut taksonomi. Berikut ini merupakan tingkat takson yang terdapat dalam klasifikasi makhluk hidup, yaitu : Kingdom, Divisi/Fillum, Kelas, Ordo, Famili, Genus dan Spesies. Semakin tinggi takson, maka akan ditemukan sedikit persamaan di antara satu makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya, namun memiliki anggota yang banyak. Begitupun sebaliknya, semakin rendah tingkat taknsonnya, akan banyak persamaan tetapi jumlah anggotanya sedikit. Adanya pengelompokan makhluk hidup bermanfaat untuk mempelajari suatu organisme dan menilai tingkat kekerabatannya. Adapun, tahapan klasifikasi diawali dengan pengamatan ciri makhluk hidup, pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri yang diamati dan pemberian nama imiah. Klasifikasi makhluk hidup dibedakan menjadi tiga macam, yaitu : sistem buatan, sistem alami dan sistem filogenetik. Pada sistem buatan, klasifikasi dilakukan dengan cara mengamati ciri morfologis, alat reproduksi, habitat dan penampakan makhluk hidup. Sementara itu, sistem alami hanya didasarkan pada ciri morfologi. Sedangkan sistem filogenik adalah klasifikasi makhluk hidup untuk meninjau hubungan kekerabatan antara satu takson dengan takson yang lainnya. Makhluk hidup selain dikelompokan berdasarkan klasifikasi, dapat pula dikelompokan melalui determinasi atau identifikasi.

Menjelaskan apa itu klasifikasi makhluk hidup.
Memberikan alasan mengapa makhluk hidup perlu diklasifikasikan.

Klasifikasi atau pengelompokan makhluk hidup diidentifikasi berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri-ciri dan sifat makhluk hidup, yang meliputi ciri morfologis, anatomis, biokimia, dan reproduksinya. Pengelompokan makhluk hidup ini memberikan manfaat agar organisme atau objek mudah diamatai, misalnya dari jumlah kaki, jumlah sayap, ada tidanya abdomen. Selain itu, karakteristik morfologis, anatomis, fisiologis dan genetis dapat dijadikan sebagai dasar untuk mengidentifikasi tingkat kekerabatan antara satu organsime dengan organisme lain. Sebagai contoh bahwa paus memiliki kekerabatan yang lebih dekat dengan lumba – lumba, dibandingkan dengan hiu. Hal ini kaarena, paus dan lumba – lumba digolongkan atau diklasifikasikan ke dalam kelompok mammalia, sedangkan hiu termasuk kelompok pisces.

Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa adanya pengelompokan makhluk hidup bermanfaat untuk mempelajari suatu organisme dan menilai tingkat kekerabatannya.

====================

Kelas: VII

Mata pelajaran: Biologi

Materi: Bab 3 – Klasifikasi Makhluk Hidup

✅ Buatlah teks deskripsi tentang sekolah kebanggaanku

PENDIDIKAN·24 Januari 202326 Januari 2023

Berikut ini jawaban sudah terverifikasi ahli tentang pertanyaan Buatlah teks deskripsi tentang sekolah kebanggaanku tugas soal Kelas : SMP Mapel : Bahasa Indonesia Bab : Teks Deskripsi.

Pertanyaan:

Buatlah teks deskripsi tentang sekolah kebanggaanku

Jawaban:

Teks Deskripsi adalah tulisan yang secara khusus disajikan dengan kalimat-kalimat yang menggunakan cerapan pancaindera. Maksud cerapan dalam hal ini adalah sesuatu yang mampu diterima indera. Dengan kalimat cerapan ini, mereka yang membaca teks deskripsi seolah-olah mengalami langsung apa yang dituliskan tersebut.

Penjelasan

Berikut ini adalah contoh teks deskripsi dengan tema SEKOLAH KEBANGGAANKU.

Sekolahku adalah kebanggaanku. Sekolahku elok, indah dan asri. Di dalamnya ada taman yang dipenuhi aneka warna bunga. Ada mawar yang menghiasi dengan kelopak merahnya yang merekah. Ada pula bunga melati yang semerbak harumnya memenuhi lingkungan sekolah. Tak lupa pula bunga matahari yang tampak selalu menghadap ke arah datangnya cahaya. Semua bunga-bunga ini membuat suasana sekolah semakin semarak dan menyenangkan.

Di taman sekolahku tak sekedar dipenuhi aneka bunga. Adapula beberapa jenis pohon dengan daun yang lebat dan rindang. Pohon-pohon ini membuat sekolah nampak asri dan teduh. Udara pun menjadi sejuk dan tentu lebih sehat.

Sekolahku adalah kebanggaanku. Bukan hanya taman yang indah dan asri tapi juga lingkungan kelas yang rapi dan bersih. Bangku berjejer dengan rapi, tidak ada sampah yang menumpuk sebab semua siswa sadar membuang sampah pada tempatnya.

Pelajari

Materi tentang contoh kalimat teks deskripsi.
Materi tentang pengertian teks deskripsi.

✅ Salah satu keuntungan energi matahari adalah

PENDIDIKAN·24 Januari 202326 Januari 2023

Berikut ini jawaban sudah terverifikasi ahli tentang pertanyaan Salah satu keuntungan energi matahari adalah tugas soal Kelas: VII Mata pelajaran: Fisika Materi: Bab 6 – Energi dalam Sistem Kehidupan.

Pertanyaan:

Salah satu keuntungan energi matahari adalah

A. Tidak menghasilkan polusi

B. Energi matahari tidak dapat diperbaharui

C. Energi matahri efisien di beberapa iklim

D. Energi matahari tersedia sepanjang waktu

Jawaban:

Salah satu keuntungan energi matahari adalah

A. Tidak menghasilkan polusi

Penjelasan

Energi mtahari didapat dengan menggunakan Sel surya atau panel surya, yang bekerja merubah energi sinar matahari menjadi energi listrik.

Berikut adalah pernyataan tentang energi matahari di atas:

A. Tidak menghasilkan polusi

Pernyataan ini benar, karena sel surya tidak menghasilkan dampak samping seperti asap pembakaran yang dihasilkan pada mesin yang menggunakan bahan bakar fosil. Sinar matahari yang ditangkap akan digunakan untuk menyebabkan pergerakan elektron di sel surya, tanpa menghasilkan dampak polusi apapun.

B. Energi matahari tidak dapat diperbaharui

Pernyataan ini salah. Karena energi matahari menggunakan sinar matahari, maka energi akan ada terus selama matahari masih bersinar Matahari menghasilkan sinarnya melalui fusi (pelebura) atom hidrogen menjadi atom helium. Proses fusi ini dapat berlangsung selama trilyunan tahun. Sehingga matahari dapat menyediakan energi sampai waktu yang sangat panjang.

C. Energi matahari efisien di beberapa iklim

Pernyataan ini salah. Sinar matahari di Bumi jumlahnya bervariasi dari satu daerah ke daerah lain. Daerah beriklim tropis seperti Indonesia memiliki paparan sinar matahari yang besar sepanjang tahun, namun paparan ini sering terhalang awan.

Sebaliknya daerah ebriklim dingin di dekat kutub memiliki paparan sinar matahari sangat sedikit, dan mengalami musim dingin dengan malam yang sangat panjang.

D. Energi matahari tersedia sepanjang waktu

Pernyataan ini salah. Sinar matahari hanya tersedia pada siang hari saja. Sehingga agar dapat dimanfaatkan pada malam hari, energi matahari yang dihasilkan sel surya harus disimpan dalam baterai.

Dalam soal diketahui senter dinyalakan mengakibatkan perubahan energi pada baterai. Ditanyakan tahapan perubahan energi terjadi. Proses menjawab soal tersebut adalah dengan mendeskripsikan prinsip kekekalan energi lalu menjelaskan proses perubahan energi pada baterai ketika senter dinyalakan sehingga dapat disimpulkan manakah diantara pilihan jawaban yang merupakan perubahan energi pada baterai. Prinsip kekekalan energi ialah energi tidak dapat diciptakan dan dimusnahkan, energi hanya dapat berubah dari satu bentuk energi ke bentuk energi lainnya. Proses dari perubahan energi pada baterai ketika senter dinyalakan adanya proses konversi energi. Dalam baterai menyimpan energi berupa energi kimia. Lalu energi kimia ini mampu diubah secara langsung menjadi energi listrik dengan menghubungkan kedua kutub dengan peralatan listrik. Pada peristiwa senter dinyalakan, perubahan energi kimia menjadi energi listrik yang mengakibatkan arus listrik mengalir dari baterai kemudian ke filamen menjadi panas lalu menghasilkan cahaya. Ketika dialiri arus listrik, filamen di lampu diproduksi menjadi sangat panas yang menyebabkan warna cahaya yang dipancarkan menghasilkan cahaya pada gelombang yang kasatmata. Cahaya ini timbul terjadi adanya perubahan energi dari energi listrik menjadi energi cahaya. Hal ini sesuai dengan hukum kekekalan energi dimana energi kimia dapat dikonversi menjadi energi dalam bentuk energi listrik yang kemudian dikonversikan menjadi energi cahaya. Proses konversi energi kimia menjadi energi listrik lalu menjadi energi cahaya ini memanfaatkan sebuah alat senter. Senter yang berguna untuk penerangan di saat gelap dan menggunakan baterai sebagi sumber energi listrik. Baterai sebagai alat yang menghasilkan energi listrik dengan proses kimia, energi listrik yang dihasilkan dengan melibatkan transfer elektron melalui media yang bersifat konduktif dari dua elektroda (anoda dan katoda) sehingga menghasilkan arus listrik dan beda potensial. Komponen utama pada baterai terdiri dari elektroda dan elektrolit.

Kesimpulan

Dari langkah – langkah pengerjaan diperoleh kesimpulan bahwa proses perubahan energi yang terjadi pada baterai ketika menyalakan senter adalah kimia-listrik-cahaya.